「競争」の是非

　ちょっと前の話ですけど、大阪の橋下知事が「教育問題」について府民と討論会を開催して、また例の如く、橋下知事と府民（？）の怒号合戦になってしまったみたいです。

　橋下知事が「競争を否定する教師は無責任」と発言すると、会場からは、ヤジも飛び交い、「競争を強いることで子供の意欲がはぐくまれるとは思わない」という意見が。
　すると今度は橋下知事が「競争を否定してはいけない」、「先生から『競争はよくない』と教えられた子供たちも、高校を出たとたん競争の荒波にほうり込まれる」、「競争を否定できるのは絶対に倒産がない公務員だから。それが教員の無責任さだ」

　
　

　私は、子どもの教育に「競争」は必要だと思っています。
　最近の体たらくな初等・中等教育の現場を見ると、橋下知事のこうした発言も、わからなくではありません。小学生に「世界にひとつだけの花」なんか歌わせて、運動会でも順位をつけなっかたりするのは、如何なものかと思います。

　

　日本でも、特に小泉首相の時代以降は、「市場原理主義」とか「自由化」などといったキーワードで競争することが“善”だと強調されました。
　子どもに対する教育投資もますます熱を帯びて、当地でも小学生の半分くらいは中学受験をします。一概には言えないかもしれませんが、それも「競争を勝ち抜く」ためでもあるのでしょう。

　でも、あくまでも競争なのですから、「勝者」があれば必ず「敗者」が生れます。昨今、何かと活字になる「格差社会」も、まぎれもなくこの競争の副産物なのでしょうけど、それは「敗者」に対して何の“手だて”も採ってこなかった「ツケ」が回ってきたにすぎません。
　そうした“手だて”は「敗者」を救うことが目的なのではなく、社会全体の適正のための「責任」であって、政治としての根本の問題なんだと思います。

　子どもの教育にしたって同じことです。中学受験をせずに「地元の公立中学へ行きたいけど、公立中学は荒れている」とかいう話はよく聞く話ですけど、同じような「ツケ」の結果なのかもしれません。（我が家は“荒れた中学”へ進学しましたけど・・・）
　「競争」は子どもの教育にとっては大切なプロセスだと思いますが、全員が「勝者」になることは不可能なのです。でも、「敗者」を社会からドロップアウトさせてしまうようなことがあっては絶対にいけませんし、もし、ドロップアウトさせてしまっているような現実があるとするなら、それはもはや教育なんかじゃないでしょう。

　

　野球の話になりますけど・・・
　強いチームって例外なく、試合に出ている選手ばかりじゃなく、ベンチにいる選手やベンチにも入れない選手がイキイキしています。当たり前ですけど、強いチームですからレギュラー争いの熾烈なのでしょうけど・・・
　そんなチームを見ていて感じるのが、中心選手の気遣いというか、レギュラーじゃない選手への接し方なのではないでしょうか？
　いくら上手くっても、我がままし放題で、味方の攻撃でもベンチで声も出さずに不貞腐れたようにしている子って案外多く見かけますけど、本当に強いチームって、こんな子は絶対いませんよね。
　全員が助け合って、全員で戦うって感じです。

　これこそが「教育」の本質のような気がしますが、どうでしょう。　

　・・・ところで、うちのチームはどうなの？？？